Professor de Educação Sexual busca abordar o tema a partir das demandas dos alunos, que produzem uma publicação ao final do curso
Por Caio Zinet, do Centro de Referências em Educação Integral
Como discutir sexo e sexualidade com os jovens de uma maneira interessante e criativa? Como envolver as famílias desses alunos na discussão? Como fazer com que o colégio se envolva? Na Escola Estadual Celso Gama, em Santo André (SP), todas essas questões foram resolvidas por meio de uma revista produzida pelos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental.
O professor Felipe Rodrigues, responsável pelas aulas de Educação Sexual, conta que decidiu tratar do tema de maneira inversa em relação ao que usualmente se vê. No lugar de já vir com um tema predefinido – em geral, doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos -, deu o espaço para que os jovens pudessem trazer dúvidas e debates relacionados a situações cotidianas. Os adolescentes, aos poucos, foram expondo suas inquietações. Então, a partir daí os temas das aulas iam sendo definidos.
Em 2013, um grupo de três estudantes, a partir dos debates em sala de aula, trouxe uma proposta: fazer uma revista com base no material produzido pelos alunos nas aulas de Educação Sexual. Eles diagramaram a publicação e o docente buscou os recursos para a impressão junto à Delegacia de Ensino. Juntos, conseguiram imprimir mil exemplares da revista (veja abaixo).
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