novo ensino médio

O que muda com o Novo Ensino Médio sancionado por Lula

07 de agosto 2024 por Redação

Lula sanciona novo ensino médio com veto a mudança no Enem. Trecho vetado é referente à inclusão de itinerários formativos

Sobre educação, inteligência e pensamento crítico, por Arnaldo Cardoso

18 de julho 2024 por Redação

Se a adoção de novas tecnologias foi apresentada como sinal de avanço, elas vieram acompanhadas de retrocessos e perdas para todos

Novo Ensino Médio: entenda o que muda e a reação às pressas de Lira

10 de julho 2024 por Patricia Faermann

Trechos novos foram incluídos sem a orientação de bancadas e votados às pressas.

O golpe do Ensino Médio, por Luis Felipe Miguel

10 de julho 2024 por Luis Felipe Miguel

Apesar de toda a propaganda, o "Novo Ensino Médio" logo mostrou que é: precarização do ensino dos mais pobres.

A proposta educacional do capital, por Leonardo Sacramento

05 de junho 2024 por Redação

O negacionismo historiográfico, histórico e sociológico é fundamental para os segmentos sociais dominantes porque naturaliza a sua posição

Ensino médio pode passar por nova reforma

17 de janeiro 2024 por Redação

Entre outros ajustes, projeto enviado ao Executivo recompõe carga horária de disciplinas obrigatórias e sem integração com curso técnico

Mobilização na educação é saída para barrar Novo Ensino Médio na Câmara

16 de dezembro 2023 por Redação

Texto reformulado pelo governo Lula após consulta pública foi revertido pelo relator. Deputadas condenam avanço da matéria

Entenda o que prevê o projeto de lei que muda o ensino médio

28 de outubro 2023 por Redação

O envio do projeto de lei ocorre após as mudanças no currículo dessa etapa de ensino terem sido criticadas por entidades, estudantes, professores e especialistas

Depois que os sinos dobram, por Daniel Afonso da Silva

11 de agosto 2023 por Daniel Afonso da Silva

Aumentar o tempo e a abrangência da formação no Ensino Médio brasileiro pode até portar alguma importância.

“O que se defende é nenhuma ciência a menos”, diz Renato Janine sobre o novo ensino médio

09 de agosto 2023 por Isadora Costa

Cientista político e ex-ministro da Educação, Renato Janine é entrevistado pelo jornalista Luis Nassif no canal TVGGN

O projeto de nação e a necessária revogação do Novo Ensino Médio e dos seus pilares – a BNCC e a BNC-Professores, por Lúcia Valadares Sartório

02 de julho 2023 por Redação

Não se pode desprezar que a implantação do NEM ocorreu de modo subsequente ao golpe parlamentar-midiático que depôs o Governo Dilma Rousseff

A proposta do Todos Pela Educação para o novo ensino médio, por Luis Nassif

16 de maio 2023 por Luis Nassif

Todos Pela Educação identifica vários erros na reforma, a começar da forma como foi implementada, através de Medida Provisória.

Acesso de alunos às universidades públicas será inviável com Novo Ensino Médio, diz Glauber Braga ao GGN

28 de abril 2023 por Carla Castanho

Novo Ensino Médio dificulta, em especial, a vida de alunos de escolas públicas, que ficarão sem poder de decisão

Estudantes fazem mais um ato pela revogação do novo ensino médio

19 de abril 2023 por Camila Bezerra

Em mais uma passeata, jovens pedem mais investimentos, segurança e apoio psicológico no ambiente escolar.

O Novo Ensino Médio carece de legitimidade democrática, por Luis Felipe Miguel

20 de março 2023 por Luis Felipe Miguel

O Novo Ensino Médio foi gestado não no MEC, mas em entidades como a Fundação Lemann, sem participação da sociedade.

Novo ensino médio sem golpe e sem temer: experiências do Chile, do Canadá e de Portugal, por Paulo Fernandes Silveira

14 de março 2023 por Redação

A flexibilização dos currículos e a criação dos percursos formativos foram experiências adotadas em países que não passaram por nenhum golpe

Governo do PT deve revogar o Novo Ensino Médio?, por Paulo Fernandes Silveira

10 de março 2023 por Redação

Para que serve a escola? Segundo José Sérgio de Carvalho, a escola é o espaço-tempo da igualdade e da emancipação

O novo ensino médio e a falência da cultura do espírito, por Michel Aires de Souza Dias

24 de maio 2022 por Michel Aires

Com a  fragmentação dos conteúdos curriculares, o jovem perde a capacidade de pensar a totalidade concreta da realidade histórico e social